有沒(méi)有一個(gè)方法可以讓你在枯燥重復(fù)的工作中找回自己的工作動(dòng)力呢？其實(shí)很多時(shí)候我們的工作就像是挖掘機(jī)挖土，重復(fù)不斷的把土挖起來(lái)，再倒入到卡車?yán)?，這樣的工作讓我們覺(jué)得索然無(wú)味。但是我們真不能在這樣的工作中找到讓自己成長(zhǎng)的變量嗎？武志紅老師就說(shuō)過(guò)一個(gè)他自己的故事，他在大學(xué)期間為了公益活動(dòng)需要做一批紙盒。在做了幾個(gè)之后，他自己梳理了制作方法，改進(jìn)了制作流程，讓他比其他同學(xué)做的更快更好。
并且在此之后的制作過(guò)程中，一直他都在優(yōu)化流程和方法，不斷的提高制作效率，并樂(lè)此不疲。你看一個(gè)做紙盒這樣簡(jiǎn)單枯燥重復(fù)的工作，有的人就會(huì)想著怎樣優(yōu)化制作方法和梳理流程，讓自己做的更快更好。而有的人只是低效的做，甚至連速度都不想提升一點(diǎn)，這就是優(yōu)秀和平庸的分界線。其實(shí)在職場(chǎng)中，高手與普通人之間*的差別，就是是否掌握了職場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律，是否具備了職場(chǎng)思維。
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