關(guān)于人力資源管理 崗位分析 方法 ，人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師賈君新老師提供如下資料供參考：
（一）調(diào)查研究的方法
運(yùn)用科學(xué)的方法，有步驟地去考察某一現(xiàn)象總體，收集必要的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行整理、匯總、分析，研究各種因素及相關(guān)關(guān)系，以掌握現(xiàn)象的性質(zhì)、特征以及運(yùn)動的規(guī)律性。它是社會科學(xué)研究的基本方法之一。調(diào)查研究方法的適應(yīng)范圍很廣泛，調(diào)查方法多種多樣，如普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查和個案調(diào)查等等。一般常用的調(diào)查方法有：參與法、觀測法、問卷法、訪談法、通信法等等。
（二）數(shù)量分析的方法
它是運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等數(shù)量方法，對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行數(shù)量分析，從而判定經(jīng)濟(jì)過程和各種因素屬性的數(shù)值（或數(shù)量）關(guān)系的一種方法。在崗位分析 評價的過程中，需要采用模糊數(shù)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計以及社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計分析等方法，對崗位進(jìn)行數(shù)理分析。不過，應(yīng)當(dāng)指出，任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一，只有對事物的質(zhì)做出準(zhǔn)確的定位，才能進(jìn)行量的*分析。質(zhì)的分析是要判定經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和過程所具有的各種因素、屬性。采用數(shù)量分析的方法，并不排斥質(zhì)的分析方法，量的分析是質(zhì)的分析的延伸，只有在質(zhì)的分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行量的分析，才能加深對質(zhì)的認(rèn)識。
（三）心理學(xué)的方法
由于崗位研究與工業(yè)心理及其分支人力資源心理學(xué)存在著密切的聯(lián)系，所以運(yùn)用心理學(xué)的一些基本原理對崗位進(jìn)行分析評定時，也需要采用心理學(xué)的一些方法。
★測驗法。它是通過測驗（考試、測試）來測量受試者的智力水平以及個性特征差異的方法。心理測試包括能力測驗、成績測量、品格測驗等類別。主要采用兩種方式：一種是使用器械、實物，另一種是使用文字和圖形等。
★觀察法。它包括直接觀察法和間接觀察法。它是有計劃、有目的地用感官來考察心理現(xiàn)象，掌握情況，進(jìn)行分析，找出規(guī)律的方法。有效地觀察，除需要有正確的理論指導(dǎo)外，還需要有明確具體的觀察目的，有被觀察對象的知識，有對客觀事務(wù)分析判斷、綜合的能力，以及記錄、整理材料的正確方法。
（四）評定量表法
評定量表法即采用不同的量表方式進(jìn)行心理測量、評定的方法。具體有四種量表方式：
★稱名量表，亦稱類別量表，以測量類別記分。
★順序量表。這種量表既沒有相等單位，也沒有*零，只要求在若干項目中按一定標(biāo)準(zhǔn)排列出等級次序。
★等距量表。該表測量水平高，采用相等單位但沒有*零。它以間距相等的記分點(diǎn)對心理特征做出測量，常見的是五點(diǎn)或七點(diǎn)量表。
★等比量表。該量表除含有上述三種量表的特征外，還有一個具有實際意義的*零點(diǎn)。該表測量水平最高。
（五）其他科學(xué)方法
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)的研究中，新的觀察、分析比較和控制的方法、手段和工具正在大量涌現(xiàn)。例如，信息論、控制論、系統(tǒng)論、協(xié)同論、突變論、耗散結(jié)構(gòu)論，以及微電子技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，使經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論和方法有了巨大的進(jìn)步。特別是電子計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，使經(jīng)濟(jì)管理中原來無法處理的龐大繁雜的原始數(shù)據(jù)能夠得到處理和儲存，并可以隨時調(diào)用。在崗位研究中，應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)、吸收和應(yīng)用當(dāng)代科學(xué)中出現(xiàn)的一系列新方法，從而提高崗位研究成果的*性、可靠性和可行性。
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