課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個人工作效能課程
【課程目標(biāo)Courseobjectives】
歷史上沒有哪個時代能讓我們做今天可以辦到的事情。信息技術(shù)大大增強了我們的力量,我們可以在幾秒之內(nèi)接觸到人類幾乎所有的知識,可以與人隨時隨地溝通;輕觸屏幕,可以買下一本書并同時開始閱讀;我們的智能手機比我們要聰明得多。
現(xiàn)實是一天之內(nèi)我們的思維要做很多的決定,有些決定更復(fù)雜,因此決定的數(shù)量和復(fù)雜性是這個時代的一大挑戰(zhàn)。其二,我們的注意力正遭受侵襲,我們面臨著被短信、微博、即時信息、郵件以及無窮無盡的社交媒體更新所淹沒的危險。我們過去是偶爾被打斷,現(xiàn)在的干擾是連續(xù)不斷的。大腦科學(xué)告訴我們,21世紀(jì)對信息的上癮可能會改變我們的大腦結(jié)構(gòu),把我們?nèi)褙炞⒌哪芰ο魅醯綆缀鯙榱?。其三,以上的挑?zhàn)加劇了現(xiàn)代人的精力和能量的危機。面對生活中令人如此筋疲力竭的效能悖論,我們要怎么辦呢?那就是激發(fā)我們個人的效能,成就自我。
【課程特色與收獲】
1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。
2、實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。
3、實用性:多種團隊建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團隊管理能力。
4、實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員帶了的物超所值。
【課程對象Course object】
企業(yè)管理層級中的中、高層管理者以及企業(yè)內(nèi)所有員工
【課程大綱 Course syllabus】
課前互動:
你生活中的“沙礫”是什么?
它如何影響你和你的個人效能?
1、什么是個人效能?
2、高績效團隊需要什么樣的人?
3、每個人都有常遭非凡價值的可能
4、五大選擇(五周)快速激活自己的效能
選擇一:區(qū)分工作事件上的重要與緊急,哪個更值得我們?nèi)リP(guān)注?
現(xiàn)代職場中:不是有意識地做重要的事情,就是無意識地做不重要的事情。
1、事件管理的四個象限我們應(yīng)該關(guān)注哪一個象限?
2、每一個職場人的大腦是劃區(qū)域的
(1) 思考型大腦:規(guī)劃、注意力、自我控制、選擇、跟蹤
(2) 反應(yīng)型大腦:反射條件、本能、情感、反應(yīng)、沖動
選擇二:認(rèn)清自己、評價自己——自知者明。
1、職場人的角色定位很重要
2、學(xué)會并善于評估你的角色。
選擇三:追逐大船,放棄小船,方能安全過海。
1、制定每日或每周的工作計劃。
2、圍繞象限2設(shè)定目標(biāo)并實現(xiàn),
3、給自己以獎勵,刺激大腦繼續(xù)前行。
選擇四:技術(shù)是你的工具,需要你來駕馭。
1、融入數(shù)字化時代,學(xué)會利用數(shù)字
2、讓技術(shù)為你開拓職業(yè)生涯,成為你的工具
選擇五:“精氣神”是你屹立不倒的根本。
1、身體是革命的本錢
2、保持健康:運動+飲食+睡眠+休閑+交際
個人工作效能課程
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