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中國企業(yè)培訓講師
《員工成長與發(fā)展管理》
 
講師:張超(CDGL) 瀏覽次數(shù):2583

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理

培訓講師:張超(CDGL)    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工成長與發(fā)展課程

【課程背景】
隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,現(xiàn)代人希望自我價值能得到更好的體現(xiàn),希望在企業(yè)的成功中能更多地看到自己付出的努力,希望自己能更好地與企業(yè)一起健康成長。也只有員工的成長和進步才能帶動企業(yè)全面創(chuàng)新,才能推動企業(yè)的不斷發(fā)展,只有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展才能帶動員工的健康成長。
對員工而言,企業(yè)是施展員工個人才華、實現(xiàn)個人價值的舞臺;對企業(yè)而言,企業(yè)的發(fā)展源于每個員工的勞動和創(chuàng)造,員工實現(xiàn)自我價值的過程,就是企業(yè)蓬勃發(fā)展的過程。而從員工成長的角度進行管理,最好的方法就是為每個員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃課程,通過學習職業(yè)生涯規(guī)劃,激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,增強其工作的積極性和主動性,提升員工職場競爭力,進而提升員工的工作穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,最終實現(xiàn)員工和組織共同成長、互利共贏。

【課程收益】
幫助管理者用新的管理思路和體系,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作,減輕管理負擔
幫助管理者激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,用新思維重新審視自己的工作情緒和職業(yè)狀態(tài)
幫助管理者重燃員工工作激情,克服職業(yè)倦怠,提升職業(yè)化水平
幫助管理者教會員工提升能力,管理優(yōu)勢,打造職場核心競爭力
幫助管理者提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)員工和組織共贏

【課程對象】
管理層;HR

【課程大綱】
一、為什么需要職業(yè)生涯管理
1、引入:互動游戲職業(yè)夢想圖
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
2、職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點

二、職業(yè)生涯管理模型
1、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配模型
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
2、職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場
從學生到職業(yè)人的常見問題:工作不積極主動,缺乏責任心,能力單一,不能解決實際問題,眼高手低。
解決方案:如何升級自己的學習經(jīng)驗,快速適應(yīng)職場。
3、人職匹配中的幾大問題
職場關(guān)系錯位:家庭、職場不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處是機會,容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感、安全感、成長感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
4、正確的職業(yè)策略和方法分析

三、人職匹配問題解決方案
1、人職匹配之能力提升:能力三核
引入:人生大贏家游戲
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實工作不挑活
能力三核之競爭順序:認真仔細,不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動溝通,主動反饋,主動成長
員工現(xiàn)場練習:制定能力提升計劃和主動溝通計劃
2、人職匹配中的能力提升核心(如何挖掘員工的核心競爭力)
能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢區(qū)、退路區(qū)、提升區(qū)、盲區(qū)
能力管理四象限策略:
A、優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感
B、退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感
C、提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感
D、盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感
3、員工狀態(tài)提升練習
A、如何通過能力分析提升員工成就感,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作
B、如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
C、如何通過能力分析提升員工成長感,實現(xiàn)學習型組織
D、如何通過能力分析提升員工合作意識,實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力*化
4、人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達標職業(yè)要求:職業(yè)要求達標四步法
5、人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益(職業(yè)收益公式):職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
6、人職匹配之個人需求
生涯發(fā)展三要素:興趣、能力、價值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
困然我們的三種職業(yè)情緒:
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及其具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及其具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及其具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何察覺自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走

四、員工生涯發(fā)展談話手卡練習
1、員工發(fā)展手卡談話工具包使用流程
2、員工發(fā)展手卡談話工具包使用注意事項
3、員工發(fā)展手卡談話工具包一對一練習

員工成長與發(fā)展課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/302729.html

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    參加課程:《員工成長與發(fā)展管理》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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張超(CDGL)
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