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引導(dǎo)技術(shù)林士然(新浪博主、引導(dǎo)技術(shù)群群主),IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會會員,國內(nèi)引導(dǎo)技術(shù)主要推廣者之一,引導(dǎo)技術(shù)發(fā)燒友;學(xué)習(xí)教練技術(shù)近十年,企業(yè)家私人教練,教練時數(shù)超100小時;行動學(xué)習(xí)催化師,擁有十余個行動學(xué)習(xí)項目實踐經(jīng)驗;將引導(dǎo)技術(shù)與內(nèi)訓(xùn)師、管理會議和領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)合,自主開發(fā)出四門*的引導(dǎo)課程:TBF由培【點擊詳細(xì)】

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怎樣去做教練,怎樣產(chǎn)生教練行動呢?

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊常常都是不同的人,從不同的地方匯集到一起來做一件新的事情,我們的創(chuàng)業(yè)者或者是管理者,在這個過程中,除了要擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,就是指方向的責(zé)任。同時,做交付的責(zé)任就是manager管理者的責(zé)任。還有一個特別重要的創(chuàng)業(yè)責(zé)任是叫教練,英文叫c

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什么是導(dǎo)師型教練領(lǐng)導(dǎo)力

教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊成員發(fā)掘潛能,提高個人和團(tuán)隊績效,從而實現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比,教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度,注重員工的學(xué)習(xí)和成長,注重建立健康的溝通和關(guān)系,從而激發(fā)

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幾種常用教練模型

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NLP通稱神經(jīng)語言程式學(xué),由N-Neuro 神經(jīng)、L-Linguistic語法、P-Programming程式組合而成。創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fā)展道路上不斷吸取邏輯學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等其他學(xué)科的觀點并

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馬詩敏:培訓(xùn)師做PPT的“簡易論文法”

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