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管理者必備的兩大現場管理思維。 一、管理動作現場落實。對于生產型企業(yè)，無論規(guī)模大小，解決問題應到現場，如生產主管落實生產計劃，最多每兩小時到產線了解日計劃達成情況（如各時段產量、能否按時完成任務等），在現場尋找答案而非僅在辦公室看計劃
干部輪崗是現代企業(yè)管理中常用的人才培養(yǎng)和發(fā)展方式，但實際操作會遇問題和挑戰(zhàn)。 一、適應期長。新崗位有新環(huán)境、團隊文化和業(yè)務流程，干部需長時間適應，影響工作效率。 二、知識技能不匹配。部分干部缺乏新崗位所需知識或技能，工作表現不佳
對于創(chuàng)業(yè)公司，若覺得外部團隊供應商服務雖好但成本高，可采用 “夢想改造辦公室” 這一團建方法。 一、首先告知員工這是別出心裁的團建項目，目標是打造理想辦公環(huán)境并完成輕松團建。 二、接著挑選項目組
領導越無能越愛干以下三件事： 一、不懂裝懂瞎指揮。部分領導對特定領域了解不深，卻愛扮演智者，僅憑少量資料或道聽途說就盲目發(fā)號施令，這種行為誤導團隊方向、打擊團隊士氣。而優(yōu)秀領導應樂于學習、擅長傾聽，以謙卑包容心態(tài)提升自己，為團隊提供精
分享新晉升中層管理者提升的故事。有公司新提拔了一個技術 leader，他首次做管理，只懂布置任務，不懂激勵和管理團隊，導致團隊溝通不暢、效率低，這讓創(chuàng)始人困擾。企業(yè)與員工是利益共同體，公司應積極幫助中層管理者成長而非苛責?！兜赖陆洝分v &l
加強領導能力的四個建議如下。 一、明確目標。確定清晰具體的目標，為團隊指明方向，確保成員深刻理解和認同共同目標。 二、培養(yǎng)團隊。通過選拔合適人才、提供培訓與發(fā)展機會，構建高效協(xié)作團隊，激發(fā)成員潛力。 三、有效溝通。建立開放
將表現優(yōu)異的員工提拔為管理者這一做法可能存在誤區(qū)，優(yōu)秀員工在專業(yè)技能上出色不代表具備管理才能。判斷其是否適合管理崗位關鍵考察兩點核心能力。 一、是是否具備將個人能力傳授給他人的能力，可通過安排帶領小團隊或總結專業(yè)知識與工作方法來考察。
領導并非真心提拔你的表現，及真正提拔的領導做法： 一、只畫大餅從不兌現。很多領導擅長給員工畫大餅，描繪出美好的職業(yè)前景和晉升機會，如說 “好好干，年底肯定給你升職加薪”“你的能力很強，未來這個部門經
董雨
周向前
范泰興
沈莉亞
梁飛
岳焱
宋潤生
大山（BJGL）
徐偉（TJGL）
魏亮
鄭英健
陳舜
宋相輝
朱亮(BJGL）
王 琨