項(xiàng)目管理資深咨詢顧問(wèn)、實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師。
項(xiàng)目管理碩士研究生,擁有*項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)*的國(guó)際項(xiàng)目管理PMP及大型復(fù)雜國(guó)際項(xiàng)目管理PgMP認(rèn)證。
英國(guó)華威大學(xué)項(xiàng)目管理碩士特約企業(yè)講師、北京項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)BPMA顧問(wèn)及特約講師、中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研會(huì)會(huì)展項(xiàng)目管理委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)。
深耕項(xiàng)目管理【點(diǎn)擊詳細(xì)】
高效通過(guò)PMP的三個(gè)習(xí)慣。 第一,積極主動(dòng),態(tài)度決定一切,找到自己學(xué)習(xí)的原生動(dòng)力。 第二,要事第一,和同學(xué)互相監(jiān)督,按時(shí)看書(shū),完成作業(yè),完成模考,持續(xù)提升。 第三,在PMP的備考當(dāng)中,知己知彼的原則,要了解PMP的考試的目
對(duì)于一個(gè)新上任的項(xiàng)目經(jīng)理,可能面臨的就是老員工的挑戰(zhàn),更何況這個(gè)員工,可能資歷比較深,技術(shù)的話也是比較強(qiáng),對(duì)于這樣資深的老員工。 一、從態(tài)度上面,要謙和,要予以充分的尊重,畢竟人家是比我們多干幾年,具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 二、如果這個(gè)
有人說(shuō),項(xiàng)目管理的工作,需要與人進(jìn)行大量的溝通,因此,性格內(nèi)向的人,就不適合做項(xiàng)目經(jīng)理,這樣的說(shuō)法,未免有些斷章取義。性格內(nèi)向的人,大多數(shù)是計(jì)劃派,是行動(dòng)派,抗壓能力強(qiáng),很多人誤以為項(xiàng)目管理的工作就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子。 其實(shí)并不然,性格并不
項(xiàng)目經(jīng)理最不愿意做哪幾種項(xiàng)目,以下幾種類(lèi)型的極端項(xiàng)目,盡量少做。 第一,救火型項(xiàng)目。這樣的項(xiàng)目,即使最后過(guò)關(guān),項(xiàng)目的質(zhì)量本身而言也根本無(wú)法保證。 第二,盲目型項(xiàng)目。由于項(xiàng)目所需的技術(shù)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),做出的結(jié)果往往與甲方所理想的境
對(duì)于復(fù)雜的項(xiàng)目如何拆解? 一、其實(shí)就用到項(xiàng)目管理當(dāng)中分解這樣的一個(gè)方法,這種分解可以基于時(shí)間軸來(lái)進(jìn)行階段的劃分。比如啟動(dòng)階段、執(zhí)劃階段、執(zhí)行階段、監(jiān)控階段、收尾階段,每個(gè)階段需要完成什么樣的交付性的成果,以此判明本階段的工作,是否可以
PMP不是一個(gè)突擊的考試,需要慢慢改變自己的習(xí)慣,拿到一個(gè)題目,要認(rèn)真分析和思考,不能一上來(lái)就去猜答案,這樣的話很難進(jìn)步,想要做對(duì)題,至少具備如下條件。 第一,熟練掌握PMP相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),用實(shí)際工作生活來(lái)進(jìn)行類(lèi)比,加強(qiáng)我們的對(duì)于知識(shí)的
會(huì)員體系在各類(lèi)項(xiàng)目中都發(fā)揮著重要作用,張總的化妝品項(xiàng)目便通過(guò)推出九十九元會(huì)員卡吸引了大量用戶爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。過(guò)去幾年,張總的化妝品業(yè)務(wù)主要依賴線下渠道,然而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,導(dǎo)致利潤(rùn)空間日益縮小。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),張總果斷改變策略,引入了一套創(chuàng)新
項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,需要做到表率作用,在開(kāi)始管別人之前,首先要學(xué)會(huì)自我管理,加強(qiáng)自律,有四條基本的原則推薦。 一、目標(biāo)原則,強(qiáng)調(diào)效率優(yōu)先,結(jié)果導(dǎo)向。 二、強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),通過(guò)SWOT的有效分析,把握優(yōu)勢(shì),避免弱點(diǎn),迎接機(jī)