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張恒

張恒

張恒課程

向上加速-高效輔佐上司的六大行為(沙盤模擬)

輔佐上司的培訓(xùn)課程背景: 作為職場(chǎng)新人如何在職場(chǎng)快速融入? 作為基層主管如何有效支持上司? 作為組織如何引導(dǎo)各部門上下統(tǒng)一、凝心聚力? …&hel

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—戰(zhàn)略目標(biāo)分解與計(jì)劃落地

戰(zhàn)略目標(biāo)分解落地培訓(xùn)課程背景:管理是人們進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),目標(biāo)與計(jì)劃管理是人們的一項(xiàng)實(shí)際工作,一種行動(dòng)。法約爾管理大師將管理活動(dòng)分為“計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制”五大管理職

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—向上輔佐力

向上輔佐力課程一.課程背景您的組織是否存在以下問題:1.為什么組織制定一個(gè)很好的戰(zhàn)略目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)卻常常低于預(yù)期?2.為什么許多組織外表風(fēng)光、機(jī)會(huì)眾多,內(nèi)部卻矛盾重重、危機(jī)四伏?3.為什么團(tuán)隊(duì)成員的綜

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TWI一線主管管理技能提升之工作指導(dǎo)JI&工作改善JM

TWI一線主管管理技能提升

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮

管理者情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)

管理者團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—問題解決與工作改善

管理者問題解決與工作改善培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者—目標(biāo)與計(jì)劃管理

管理者目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

物業(yè)項(xiàng)目部門經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理綜合專業(yè)能力訓(xùn)練

物業(yè)項(xiàng)目部門經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理綜合專業(yè)能力培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決》

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決 培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

精益班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

精益班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S與目視化管理》—上海講師

6S管理培訓(xùn)課綱

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

5S推進(jìn)實(shí)施與目視化管理

5S管理,目視化管理公開課程培訓(xùn)班

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練

TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

制造現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善技能訓(xùn)練

上海制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開課程大綱

張恒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

生產(chǎn)一線主管技能全面提升

生產(chǎn)一線主管技能提升培訓(xùn)

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

縮短一線員工培養(yǎng)周期的系統(tǒng)解決方案

上海員工培養(yǎng)培訓(xùn)班,深圳員工培養(yǎng)培訓(xùn)班

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

縮短一線員工培養(yǎng)周期系統(tǒng)解決方案

一線員工培訓(xùn)課程

張恒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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