人們往往愛(ài)評(píng)價(jià)某某某的能力強(qiáng)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的能力弱，關(guān)于能力這個(gè)話題，今天我給大家來(lái)分享一個(gè)有意思的理論，這叫人的能力的四階梯。個(gè)人的這個(gè)能力一生中都就會(huì)有四大階梯。
第一階段：你是無(wú)意識(shí)有能力，就是你無(wú)所謂，很多事你也沒(méi)有意識(shí)到你可能也不具備這個(gè)能力。所以有些人知識(shí)、技能都很弱，他反而似乎很快樂(lè)，這個(gè)時(shí)候就屬于比較低的一個(gè)階段，無(wú)意識(shí)無(wú)能力。
第二階段：這是為什么通過(guò)你的學(xué)習(xí)，通過(guò)你的認(rèn)知呢？你有意識(shí)了，對(duì)很多事你想要這個(gè)東西，但這個(gè)時(shí)候你還沒(méi)有能力達(dá)到，就你沒(méi)有具備實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景的能力。這個(gè)時(shí)候人是最痛苦的階段，就有意識(shí)無(wú)能力當(dāng)然也有好處，就是促進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)，對(duì)能力不斷的提升。但總而言之，這是第二階段，叫有意識(shí)無(wú)能力。
第三階段：通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，通過(guò)我們的訓(xùn)練，通過(guò)我們不斷的積累，人們就會(huì)達(dá)到有意識(shí)有能力這個(gè)階段你就比較快樂(lè)一些了，因?yàn)槟阆胱龅氖聝?，你也有能力，有個(gè)人能力，也有資源能力等等去實(shí)現(xiàn)它。這時(shí)候是有意識(shí)有能力這個(gè)階段這個(gè)階段就比較良好良性一些。
第四階段：就是任督二脈打通的階段。這時(shí)候就是你無(wú)疑是有能力。什么意思呢？就是無(wú)論你遇到什么問(wèn)題，你總有辦法能夠解決。所以這時(shí)候你的能力已經(jīng)積累到一定的時(shí)候了。大家可以看到那些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，卓越的企業(yè)家們，他們碰到很多問(wèn)題，他總能夠風(fēng)輕云淡去解決這些事情。為什么呢？無(wú)論明天發(fā)生什么事，他都認(rèn)為自己是有辦法的。所以這個(gè)時(shí)候，人們就達(dá)到了無(wú)意識(shí)有能力。作為一個(gè)個(gè)體也一樣，你如果你修煉到一定的時(shí)候，發(fā)生再大的困難，你總有辦法來(lái)應(yīng)對(duì)它。至于到了無(wú)意識(shí)有能力這個(gè)階段了。
所以說(shuō)這個(gè)挺有意思，這就是人的這個(gè)能力的四大階梯，記住無(wú)意識(shí)無(wú)能力，有意識(shí)無(wú)能力，有意識(shí)有能力和無(wú)意識(shí)有能力。也希望我們各位都能夠盡快的達(dá)到第四階段，無(wú)意識(shí)有能力的階段。
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