9月15日-9月16日，李新海老師的為期兩天的《五步成師》在我的老家鄭州舉辦了，我從北京趕了回去，參加了全程學(xué)習(xí)！收獲滿滿！
在參加李老師課程之前，網(wǎng)上關(guān)于培訓(xùn)師的文章很多出自李新海老師之手，他的《培訓(xùn)師思維》這本書，也確實(shí)落地專業(yè)，但對(duì)他的現(xiàn)場(chǎng)課程我卻不是太了解，心存疑問(wèn)，會(huì)不會(huì)又是類似于TTT（培訓(xùn)培訓(xùn)師）那一套的內(nèi)容？又是眼手鼻舌身，互動(dòng)、案例等等那些套路？
可到了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后，才感嘆道真是不虛此行！講課的精彩程度不用多說(shuō)，聽(tīng)李老師的課即是一種享受也是一種演繹！重點(diǎn)是內(nèi)容確實(shí)干貨滿滿！一些理念直接刻進(jìn)了你的大腦，不用去記憶，一些思維又擊破了你的大腦回路，讓你豁然開朗！
首先，不一樣的課程名稱，如《五步成師》一樣精彩的課程名稱，怎么自創(chuàng)出來(lái)？在市場(chǎng)上，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中會(huì)發(fā)揮什么樣的作用？李老師都一一分解，最關(guān)鍵的是他同時(shí)打開了你的思路！靈感隨時(shí)都有，如何收集你的靈感，如何把靈感落地的生成價(jià)值，這都是你取出好賣又叫做的課程名稱的思維基礎(chǔ)！
第二、縱觀我現(xiàn)有的課程大綱，確實(shí)是以內(nèi)容為邏輯的平庸的大綱，沒(méi)用吸引力。而怎樣突破平庸，李老師在課綱的密碼當(dāng)中告訴了答案，并用太陽(yáng)發(fā)散法來(lái)去幫助你達(dá)成課綱設(shè)計(jì)的需求。
第三、李老師帶給我培訓(xùn)思路轉(zhuǎn)變。你是要做平庸的思路，還是要做到不一樣，創(chuàng)新的，自創(chuàng)的？慣常的生活與工作，往往會(huì)帶給你慣性思維，而別人之所以覺(jué)得你的培訓(xùn)有價(jià)值就是因?yàn)槟愕牟煌悸窌?huì)讓他重新思考，會(huì)為他帶來(lái)價(jià)值，如果和大多數(shù)人了解的知識(shí)、技能等都重疊，那你的培訓(xùn)就會(huì)很平庸。
第四、從李老師這里明白了一個(gè)道理，課程如穿衣，想成為一個(gè)更好的培訓(xùn)師，只有找到適合你的課程去發(fā)揮才是更快的專業(yè)化之路。比如有些人習(xí)慣左手，有些人習(xí)慣右手，同樣，哪個(gè)最適合你，你用哪只手，只有你自己知道。
總之，用自我現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)去打造單點(diǎn)的突破更能容易入手，并且我相信獲得成功的可能性，或許會(huì)少走些彎路。
最后，在課程結(jié)束后李老師還一直對(duì)我的選題，課程進(jìn)行輔導(dǎo)，一直有耐心的給到我中肯落地的建議。這種輔導(dǎo)特別是對(duì)我們這樣的職場(chǎng)人士非常受用，平時(shí)工作忙，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就忽略一邊了，而李老師不斷的Push，不斷的提醒，鼓勵(lì)，推動(dòng)，讓我停不下來(lái)精進(jìn)自我！其實(shí)很多人的成長(zhǎng)正需要這樣一個(gè)不斷推動(dòng)你的良師，讓你開始變得自律！再次感謝李新海老師！?
王魯 寫于2018年9月18日。
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