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班組文化建設(shè)受班組成員的文化結(jié)構(gòu)以及素質(zhì)的制約與影響，是一個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，不可能一蹴而就，也不會(huì)是一勞永逸。 那么，班組文化建設(shè)的具體措施有哪些呢?我們將其簡(jiǎn)單總結(jié)如下： 第一、建立“班組園地&rdq...
設(shè)備保養(yǎng)在班組生產(chǎn)中是首位的，換句話說(shuō)，設(shè)備如果保養(yǎng)的好的話，那么班組的壞品率也將是最低的，設(shè)備的保養(yǎng)在很大程度上增加了設(shè)備的壽命，遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)提高了設(shè)備的精確度。 偉大的思想家馬克思曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)器必須經(jīng)常擦洗。這里說(shuō)的是...
“零缺陷”管理的主要思想是班組通過(guò)對(duì)班組成員主觀能動(dòng)性而發(fā)揮的經(jīng)營(yíng)管理，班組成員必須經(jīng)過(guò)努力使自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)沒(méi)有缺點(diǎn)，并向著“零缺陷”質(zhì)量的目標(biāo)奮斗。主要目的...
有計(jì)劃才能讓工作順利進(jìn)行，才能有一個(gè)好的結(jié)果，可是在班組管理中，還是有很多班組長(zhǎng)因?yàn)樵?ldquo;結(jié)果導(dǎo)向”這個(gè)問(wèn)題上做的不好，導(dǎo)致計(jì)劃執(zhí)行不利。 原因之是很多班組長(zhǎng)不明白結(jié)果導(dǎo)向的真正含義，導(dǎo)致執(zhí)行力低下。 ...
當(dāng)前，中國(guó)企業(yè)正處在一個(gè)偉大的變革時(shí)代!隨著信息技術(shù)所催生的經(jīng)濟(jì)全球化格局日益顯現(xiàn)，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)將每一個(gè)企業(yè)推到了市場(chǎng)化的最前端，這既是一種挑戰(zhàn)，也意味著更大的機(jī)遇...
領(lǐng)導(dǎo)罵、下屬怨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天忙的腳朝天，現(xiàn)場(chǎng)管理依然亂糟糟…….班組上下面對(duì)這樣的工作現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦？工作現(xiàn)場(chǎng)該怎樣管理才能實(shí)現(xiàn)高效能現(xiàn)場(chǎng)管理呢？ 1. 班組的工作場(chǎng)所就是現(xiàn)場(chǎng)，是人和環(huán)境的組合 現(xiàn)場(chǎng)管理就是對(duì)...
只要班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理背后的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到班組成員用什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，面對(duì)績(jī)效，班組績(jī)效管理就會(huì)非常簡(jiǎn)單，歸納一下就是幾個(gè)字：三公一透明，兩激勵(lì)。三公就是公正、公平、公開(kāi)，透明就是全過(guò)程透明化，兩激勵(lì)就是即時(shí)激勵(lì)、人本激勵(lì)。 ...
江廣營(yíng)：能夠換來(lái)大家的一笑，就可以讓大家的精神提升八倍。是這樣的，如果你在疲憊、壓力的環(huán)境下，你的學(xué)習(xí)效果極差，而培訓(xùn)氛圍做好了，培訓(xùn)效果能夠提升多少倍呢？根據(jù)哈佛的教學(xué)分析是13.7倍，所以管理氛圍很重要，氛圍應(yīng)該誰(shuí)來(lái)管理呢？人人都是...
班組長(zhǎng)績(jī)效管理：事預(yù)則立 ——多勞一定應(yīng)該多得嗎? 孔子說(shuō)：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎!” 孔子的這番話說(shuō)明目標(biāo)...
開(kāi)發(fā)了班組文化，用案例化育文化，最終目的就是實(shí)現(xiàn)班組文化管理。 文化管理是人類管理發(fā)展史上第四代管理方法，第一代管理是以效率為中心的管理;第二代管理是以激勵(lì)為中心的管理;第三代管理是以思維為中心的管理。第四代管理，是以文化為中...
文化建設(shè)如何做？有什么方法？ 文化——是“人文化成”的組織品格管理工具。 文化的“文”是“人文”的含義。 企業(yè)文化的提煉，決不是找一些文采...