名師名課網(wǎng)培訓(xùn)師導(dǎo)師
*TTT授權(quán)導(dǎo)師
國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師
國家職業(yè)核心能力測評師
精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)咨詢顧問講師
戰(zhàn)略人力資源管理咨詢顧問講師
企業(yè)流程管理研究專員講師
荊勇老師具有8年職業(yè)顧問師經(jīng)歷,5年日企業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
從成果角度解釋績效管理體系,主要包括以下 3 個方面。 一、績效管理制度。包含目的、適用范圍、績效管理組織及職責(zé)、考核指標(biāo)、考核流程、考核結(jié)果及應(yīng)用、申訴及處理等要素。作為與員工利益密切相關(guān)的制度,除必要的制度審批外,還需經(jīng)過職工代表
績效管理等于績效考核嗎?很多企業(yè)管理者簡單的認(rèn)為,績效考核就是績效管理,全部認(rèn)為,做了考核就等于做了績效管理,其實(shí)這個是非常嚴(yán)重的錯誤認(rèn)知??冃Ч芾淼母拍罡嬖V我們,他是經(jīng)理和員工,持續(xù)的雙向溝通的一個過程,在這個過程當(dāng)中,經(jīng)理要和員工就目標(biāo)
做好績效面談,員工的問題會減少百分之八十。很多的管理者會特別煩績效面談這個事情,覺得公司那么忙還要跟員工進(jìn)行績效面談,真的是太浪費(fèi)時間,但作為管理者你必須要認(rèn)清楚一個現(xiàn)實(shí)。那就是正是因?yàn)槟闾?,你沒有時間和員工進(jìn)行績效面談。員工的工作就會出
對員工的績效考評,多久進(jìn)行一次最合適,從考評周期的長度來看,這個時間長度可以簡單的把考評周期分為短期考評和長期考評。 一、什么是短期考評?經(jīng)常提到的日考評,周考評、月度、季度、半年度,這些都屬于短期的考評,相對短期考評,可以及時的發(fā)現(xiàn)
在績效評價時,管理者可能有意或無意犯下一些錯誤傾向: 一、光環(huán)化傾向。將考核者的某一優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)擴(kuò)大,以偏概全,要么一好百好,要么一無是處,這種傾向,往往反映管理者憑個人印象考核下屬。 二、寬容化或者嚴(yán)格化傾向。前者是考核中不敢負(fù)
某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)采用量化指標(biāo)(如用戶增長率、轉(zhuǎn)化率等)與主觀評價(如創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作等)相結(jié)合的績效管理方式。通過定期數(shù)據(jù)分析和 360 度反饋,實(shí)現(xiàn)對員工績效的全面理解,提升團(tuán)隊整體效能。優(yōu)化建議。 一、明確權(quán)重分配。依據(jù)崗位特性和組
記住這三個試用期考核的核心原則,可以幫你規(guī)避大多數(shù)試用期用工風(fēng)險。 一、快。也就是試用期考核速度要快,頻率要高,千萬不要等到試用期結(jié)束再考,因?yàn)楸旧砭褪钦衅腹ぷ鞯难由欤菍π聠T工的進(jìn)一步選拔,其目的就是通過多維度的評價,判斷新員工的能
對于小部門,有人認(rèn)為部門負(fù)責(zé)人拿到優(yōu)秀,下面的員工就不可能拿到優(yōu)秀,否則對其他部門不公平,理由是要控制部門優(yōu)秀比例。但作者覺得很搞笑,部門負(fù)責(zé)人考核優(yōu)秀很大程度上反映部門工作優(yōu)秀,這是部門所有成員努力的結(jié)果。 如果只有部門負(fù)責(zé)人能拿優(yōu)